HISTORIA DE LA TECNOLOGIA (3er corte)

HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA

2da Evaluación del 3er corte

Innovación en Sistemas Constructivos

   La limitación de recursos y materiales de construcción, antiguamente, provocaba la utilización de la disponibilidad local donde se realizaba la construcción. Desde nuestros antepasados hasta hoy en día ha habido una adaptación al medio en la forma de construir y en la estética de estas construcciones, desde los cimientos hasta el último detalle de ornamentación. Esto provocaba un aprendizaje practico de arquitectura, de  padres a hijos, y una estética similar y homogénea en grandes zonas habitables. 

   Con los avances tecnológicos y las investigaciones producidas en el campo de la construcción, se ha confeccionado un amplísimo mercado de recursos de construcción; el progreso científico aplicado a los materiales y técnicas constructivas permite afirmar que hoy día cualquier solución es técnicamente-científicamente posible y por lo tanto realizable.

Asignación: Realizar una presentación en powerpoint (max 4 personas), que contenga lo siguiente:

1. Evolución histórica de los sistemas constructivos (línea de tiempo o cronología)
2. Análisis de las tecnologías de vanguardia en materia constructiva, seleccionar una tecnología innovadora y explicarla.
3. Cuadro comparativo entre las tecnologías coloniales, tradicionales (nuevos materiales del siglo XIX) y los de vanguardia, considerando: materiales, mano de obra, costos, tiempo de ejecución de la obra, ventajas  desventajas de su aplicación.
4. Redactar una síntesis de la investigación que integre la información presentada.

Entrega: Viernes 25/08 por correo yvarelis@yahoo.com – yvarelis@gmail.com (hasta las 11:55 pm)

(20% del corte)

HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III

HISTORIA E LA ARQUITECTURA III

ASIGNACIONES DEL 3ER CORTE

 1)     Clasicismo (siglo XIX)  y Concreto Armado

El clasicismo es una corriente estética y cultural que tuvo su apogeo hacia finales del siglo XVIII, acompañando a la compleja transición que vivió Occidente al salir de la denominada Edad Moderna para pasar a la Edad Contemporánea. En la segunda mitad del siglo XVIII se producen una serie de acontecimientos históricos muy significativos, que cambiaron drásticamente el paradigma social hasta entonces vigente; la Revolución Francesa en 1789 fue sin duda el más destacado.

Por otra parte, aunque podemos encontrar distintos materiales conglomerantes desde las antiguas civilizaciones egipcias, griegas o romanas, no es sino hasta el siglo XIX que se implanta el uso generalizado del hormigón, y comienza a considerarse un sistema cotidiano de construir arquitectura, aprovechando los avances industriales tales como la mejora de los hornos que permitían la fabricación del cemento y la inclusión del acero en la masa del hormigón para aumentar la resistencia a flexión, y así poder utilizarlo en elementos más largos que resistan la flexión.

Asignación: Realizar un a lamina síntesis en donde se exponga la definición, fundamento y características el clasicismo en la arquitectura, materiales, obras y exponentes. Aportes de Tony Garnier y Auguste Perret como máximos exponente del clasicismo, así como también, los responsables del uso de la incorporación del concreto. Explicar el proceso de transición entre el uso de materiales tradicionales propios del clasicismo, y el uso del concreto armado. Definición, características y propiedades metalúrgicas y constructivas del  concreto armado. Presentar obras en concreto armado en Venezuela. 

(20%, entrega, jueves 24/08, grupal, maximo 4 personas)

2)  La Bauhaus

En la Alemania de principios de siglo surgió una escuela artística que ha sido definitivamente una de las más importantes y reconocidas del siglo tanto en su construcción de nuevos paradigmas así como también por su aporte político y su vínculo con el contexto en el que nació. El fundador de la escuela, Walter Gropius fue un arquitecto con ideas de este tipo que buscaban simplificar el diseño y socializarlo, escapando así a los lujos y las recargas estéticas del período anterior, también conocido como Art Nouveau. Quienes formaron parte o participaron indirectamente en la construcción de los elementos de la Bauhaus mantenían en conjunto un interés por romper con las imposiciones sociales de clases y tender hacia una unión que se basara en la equidad.

Asignación: Buscar los siguientes enlaces y ver los videos.

Bauhaus, rostro del siglo XX https://www.youtube.com/watch?v=sriGH51vWTo

Bauhaus de Dessau https://www.youtube.com/watch?v=XJ85T4rVQjI

Una vez visto los videos, escribir un ensayo sobre la Bauhaus y su influencia en cualquiera de los ámbitos: social, político, económico, cultural, arquitectónico. Tomar de los videos, cualquier elemento significativo que se quiera desarrollar. El escrito solo se fundamentara en los videos.

( 20%, entrega por correo hasta el lunes 28/08 a las 11:55 pm, individual, en word, no pdf, seguir normas de presentacion de escritos del manual de trabajos de grado de la universridad, min 3 hojas, max 5 hojas, sin portada, usar encabezado solamente)

yvarelis@yahoo.com - yvarelis@gmail.com